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                蘇州市直屬初中數學教改組教學研討活動在我校舉行
                作者: 來源:教學處 發布時間:2020年11月23日 瀏覽次數:

                11月19日下午,市區直屬初中數學教改組活動在我校隆重舉行。本次活動“教師同課異構展示”和“專家講座”兩個環節。我校黃驍健老師、劉星辰老師周文娟老師和來自胥江中學的曹逸君老師、草橋中學的宋劼老師、平江中學的范月娥老師分別在初一、初二、初三年級圍繞《4.3用一元一次方程解決問題(3)》、《12.1二次根式》、《銳角三角函數應用(復習)》進行了同課異構教學展示。

                初一年級的驍健老師從教材出發,深度剖析了中國結問題,由淺入深,多角度的利用線形示意圖解決一元一次方程問題。曹逸君老師則從幾何圖形線段出發,從數形結合的視角,剖析一元一次方程中的等量關系。在最后的評課活動中,來自草橋中學的許紅云老師,強調了學生本位的小組合作教學的優越性,教師要拒絕當“纖夫”,而應當成為學生生命中的“牧者”。

                初二年級星辰老師以前所學的“算術平方根”出發,結合“正方形與邊長之間存在的關系”這一常見的實際問題為引例,帶領學生走進新知識二次根式的學習。整節課時教學過程中,學生自主探究生成概念,真正的理解二次根式的性質,有效的培養了學生的探究能力和數學思維能力。課后,來自滄浪中學的張胥奎老師進行了主題為《從初高銜接角度看初中函數教學》的講座。整個講座從函數概念為引子,強調我們日常教學應該注意法則意識,適當運用生活化實例,能更有助于學生理解枯燥的概念。最后,將方程與不等式的概念與初高中函數聯系起來,提出了一些關于如何培養學生數形結合思想和數學思維能力的寶貴建議。

                初三年級周文娟老師以銳角三角函數知識點復習為明線,以數學思想方法的滲透為暗線來設計了整堂課。在解直角三角形的過程中,讓學生體會化歸和方程思想;在實際問題的分析與解決過程中,發展學生的數學抽象的能力,體會實際問題解決過程中的數學模型思想,增強數學應用意識.平江的范月娥老師則是通過對應用題的精心設計,讓學生在掌握核心三角形的基礎上進行應用,從“發現”到“構造”,循循善誘,層層深入,使學生的思維得到了進一步的提升。隨后,胥江中學的田慶國作了題為《立足核心素養 提高課堂實效》的講座。田老師指出如何在數學教學中提升學生的數學核心素養,是每一位教師面臨的新課題。課堂是主戰場!作為數學教師,要立足核心素養,關注數學內容、數學教學理論、數學教學實踐與數學核心素養的有機結合,不斷探索,不斷積累,讓我們的課堂真正有效的給學生提供能夠脫穎而出的條件,奠定學生未來發展的良好基礎,讓不同層次的學生都有進步、有收獲!

                教師只有通過不斷地進行課本研究、教學實踐,才能獲得對于教學的啟發,獲得教學能力上的提升。教師個人的提升,也離不開集體的研討和分享正是因為此次教改組活動的順利舉辦,使得不論是我校數學老師,還是其余兄弟學校的老師,都能從中有所收獲。

                錄入者:陳秋屹 責任編輯:
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